濮老师在采访中透露幼年“受排挤经历”，“我小的时候别人叫我濮瘸子，在小学过程中，我一直盼着毕业，想快点离开嘲笑我的那些人。后来我下乡的时候，一个屋子十二个人睡大通铺，自己睡觉的时候永远要把腿和脚盖住，好腿在上，不能让别人看到。我现在就懂得，己所不欲，勿施于人”。
濮老师在节目中的言行持续发酵，许多网友为其“贴心”感动，纷纷在社交媒体上动情留言，“看的时候想起了小时候，的确早点毕业就不用看到那些嘲笑我的人了，毕竟被欺负过才知道里面的痛苦”、“看得眼泪在打转了，我小学也被排挤，跟我心脏病的同桌一起，我至今忘不了班上同学看我的眼神”、“或许孩子们无尽的勇气就来源于大人们一句鼓励的温暖话语”，节目戳中了网友们的泪点，唤起了对“排挤”问题的关注与审视，展开了广泛的讨论，被网友成赞为“温暖综艺”。
走心语文课构建“健全心理”，《同一堂课》架起大陆台湾情感桥梁
作为一档“温暖”的文化综艺，《同一堂课》不仅在课堂教学方式上探索突破，而且在师生生活中关注学生心理问题，“以心交心”地解决问题建立深厚的师生友谊，帮助孩子构建“健全心理”。濮老师在课本剧中发现“受排挤”现象，他就给孩子讲鼓励的话、和孩子站在一起面对困难，给予一定帮助并鼓励孩子勇于克服，从而使孩子体会到克服困难的乐趣，激起她以后面对困难勇往直前的干劲，增加了自信;在“割稻”活动后，孩子们与于丹建立了深厚的师生情谊，临别之际，于丹告诉孩子们“此心安处是我乡”，意思是台湾省池上乡就是“可以让一颗心安下的地方”。于丹在采访中透露，“很感动于人情的接纳，池上的人情比稻米还香，我要回来，这个地方还有我的小老乡”。学生在三天的语文课堂里，渐渐建立了自信，打开了心结，得到心灵的成长。濮存昕、于丹独特的课堂尝试令网友纷纷点赞，引导公众对学生心理教育的关注、架起大陆与台湾的情感桥梁，获得了超越课堂知识的教育意义。
