濮老师在采访中透露幼年“受排挤经历”,“我小的时候别人叫我濮瘸子,在小学过程中,我一直盼着毕业,想快点离开嘲笑我的那些人。后来我下乡的时候,一个屋子十二个人睡大通铺,自己睡觉的时候永远要把腿和脚盖住,好腿在上,不能让别人看到。我现在就懂得,己所不欲,勿施于人”。
濮老师在节目中的言行持续发酵,许多网友为其“贴心”感动,纷纷在社交媒体上动情留言,“看的时候想起了小时候,的确早点毕业就不用看到那些嘲笑我的人了,毕竟被欺负过才知道里面的痛苦”、“看得眼泪在打转了,我小学也被排挤,跟我心脏病的同桌一起,我至今忘不了班上同学看我的眼神”、“或许孩子们无尽的勇气就来源于大人们一句鼓励的温暖话语”,节目戳中了网友们的泪点,唤起了对“排挤”问题的关注与审视,展开了广泛的讨论,被网友成赞为“温暖综艺”。
走心语文课构建“健全心理”,《同一堂课》架起大陆台湾情感桥梁
作为一档“温暖”的文化综艺,《同一堂课》不仅在课堂教学方式上探索突破,而且在师生生活中关注学生心理问题,“以心交心”地解决问题建立深厚的师生友谊,帮助孩子构建“健全心理”。濮老师在课本剧中发现“受排挤”现象,他就给孩子讲鼓励的话、和孩子站在一起面对困难,给予一定帮助并鼓励孩子勇于克服,从而使孩子体会到克服困难的乐趣,激起她以后面对困难勇往直前的干劲,增加了自信;在“割稻”活动后,孩子们与于丹建立了深厚的师生情谊,临别之际,于丹告诉孩子们“此心安处是我乡”,意思是台湾省池上乡就是“可以让一颗心安下的地方”。于丹在采访中透露,“很感动于人情的接纳,池上的人情比稻米还香,我要回来,这个地方还有我的小老乡”。学生在三天的语文课堂里,渐渐建立了自信,打开了心结,得到心灵的成长。濮存昕、于丹独特的课堂尝试令网友纷纷点赞,引导公众对学生心理教育的关注、架起大陆与台湾的情感桥梁,获得了超越课堂知识的教育意义。