“锦绣,中国古代的艺术品格之一,锦绣的纹样多种多样,形式不一……并且,锦绣的用色非常大胆……这样我想到:生活中有些事可以大胆尝试,也许会很漂亮。”
这篇生动的文章出自一位小学生之笔,是这位小朋友看完视频《锦绣纹样承载的中国故事》后的观后感。这条视频则是老师看完《衣尚中国》“锦绣之美”后,使用“腾讯教师助手”智能教学系统,为学生补充的课外知识。
深圳市莲南小学学生:许铭涛指导老师:杜跃东
《衣尚中国》自开播以来,不止一次被中小学老师做为美育教育的课外补充材料。而这正是《衣尚中国》“弘扬优秀传统文化复兴中国审美”的初衷。
讲述服饰的“前世今生”凝聚年轻人的美育精神
《衣尚中国》由中央广播电视总台央视综艺频道推出,是国内首档聚焦服饰美的文化节目。第一季的十期节目通过十个主题为传统文化注入了潮流基因,让观众感受中国人独有的血脉和情感传承。如“骁勇之美”蕴含着老兵戎马一生的功勋;“跃动之美”则让人看到了古代“美育教育”的雏形。
许多传统服饰文化中的“冷知识”也被视觉化地传递出来,观众通过“良缘之美”知道了唐代的婚服是红绿搭配,通过“自然之美”体会了“植物染”的生命与温度……
在《衣尚中国》视频评论区,有大量年轻观众留言支持节目。中国美术家协会副主席、鲁迅美术学院院长李象群也认为,《衣尚中国》提供了一种多元化传承和开拓中华美育的可能性。
中华服饰纹样落地让美育教育不仅限于学校
审美是人类重要的精神活动,“美育”关系到广大学子素质禀赋的养成。在《衣尚中国》“年度盛典”上,北京服装学院的同学带来自己根据不同主题纹样做的设计:有从“状元竹马童戏纹”中汲取灵感制作的马克杯,有根据“大吉葫芦纹”,设计的圆盘,还有一位同学在看了“锦绣之美”后,特意“跑”到日本正仓院博物馆的官网找到了宝相纹的高清大图,设计了宝相花纹的丝巾。
小学生眼中的中国美学丰富有趣涨知识
北京大学电视研究中心主任俞虹认为,《衣尚中国》体现了国家媒体在美育上的社会担当,为观众提供了一个了解优秀的中国传统美学的契机。腾讯教育根据《衣尚中国》的内容,在“腾讯教师助手”上为小学生布置有趣的作业,正是在美育教育上的一次尝试和体验。
小朋友的作业充满童趣,他们被东方情调所打动,也惊叹于古人的智慧:“我了解到古代的服饰经济异常发达,例如宋代,四川梓洲一带,就有上千织户,经推测,当时全国织户约10万人,可见其数目异常大。”
深圳市莲南小学学生:王涵宇指导老师:杜跃东
“只要努力学习,也能像织出锦绣纹样的人一样,做出许多优秀的事!”“启发了我的想象力与思维,可以把图案任意拼成各种其他的样式。”
深圳市莲南小学学生:钟欣妍指导老师:杜跃东
聚焦文化+优秀内容潜力无限
《衣尚中国》与总台文创、腾讯新文创研究院联合,每期“主题纹样”发布环节,观众可以扫屏幕下方码定制自己喜欢的纹样。这打通了大屏和小屏的阻隔,为传统美学文化走进生活提供了桥梁。
腾讯旗下《天涯明月刀》IP也与《衣尚中国》及节目特邀设计师郭培合作,根据主题纹样,在游戏内实现国风华服的数字化重塑,将中华传统服饰美学传递给年轻人。
在中央广播电视总台总经理室授权下,《衣尚中国》系列文创产品,包括“财气满葫”丝巾、“大吉福禄”帆布包,已经在“总台文创”天猫旗舰店销售。
《衣尚中国》探索的“文化+”的节目模式,通过文化+教育、文化+创意、文化+游戏让传统文化走进生活,同时也将推动文化产业的发展。《衣尚中国》第一季在近期圆满收官,期待第二季能继续给观众带来更多“美”的内容,更好地发挥国家媒体的影响力。
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