三个多小时的时长对于观众来说是挑战,然而这位与传统教育“叫板”的老师巴赫曼,却用自己的课堂,让纪录片具备电影的质感。这群毕业班的小学生在教室组乐团,在户外做雕塑。老师的角色是引导,巴赫曼不会用自己的标准告诉学生对与错,而是启迪学生思考,告诉他们行为背后的意义。
课堂上,学生们讨论的话题十分多元,他们谈各自的文化背景,也聊音乐,分享各自对爱情的看法。学生们也会发生矛盾,比如片中有一幕,语言成绩差的学生被巴赫曼允许重新考试,学生杰米抗议,认为这样并不公平。
巴赫曼解释了这样做的原因:这些孩子们考差并不是自己的错,而是因为他们才来德国不久。身为一个班集体,孩子们应该学会团结。之后,巴赫曼邀请其他学生分享他们因为不会德语被歧视的经历。这样的解释会占用课堂大量时间,但却能让这群孩子拥有同理心。
影片中有许多巴赫曼和学生合奏的场景,如果语言还不熟悉,巴赫曼就鼓励他们用音节唱出来。他挑选的歌对孩子们来说“十分前卫”,既有鲍勃·迪伦著名的反战歌曲《敲响天堂之门》,也有经典情歌《当一首歌》。
巴赫曼做过最温柔的事情,是他并没有用成人世界的方式,粗暴地将学生分成好与坏两类。对于孩子们暴露出来的缺点,他加以开导,并非压制。即使是最羞赧的孩子,也会在他的鼓励中逐渐找到自己的位置。
导演玛利亚·施佩特在拍摄中惊奇地发现,巴赫曼班级里的孩子会表示自己爱这个班级。在纪录片中,也会穿插着孩子们对巴赫曼先生的“表白”。巴赫曼由衷地爱着自己的学生,他曾明确对学生说,打分对他来说是件很难的事情,看完巴赫曼的课堂,观众们会感叹,原来教育的乌托邦,在这个世界的某个角落依然存在。
温情佳作斩获无数大奖,教育亦可成为英雄主义
黄灿灿,1995年2月28日出生于湖北省赤壁市,中国内地女演员,毕业于武汉大学艺术系影视表演专业。2013年7月,黄灿灿因参加“星耀女神”的评选活动,而在网络上走红。
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