在这部影片中，唐师承是一位高级老师，有自己的补习班，至于他的名气到底有多大，他的授课水平如何，都没有说。他在诱惑女生的时候，并没有分辨出哪个角色有多么狡猾，而是反复地讲述着青蛙王子的故事，说着“我爱你”、“我们是爱情”之类的话，就像一个低级的、没有任何营养的广告，主要的目的就是为了抢占对方的注意力。

也许是因为影片中描写得并不充分，也可能是故意而为之，因为有时候伤害的对象并不是很聪明，也不是很有个性，也不是很聪明，也不是很有能力的猎人。

影片中有一段剧情，使人物的形象变得更加朦胧。再遭侵犯后，汤师承找到了被害人郭诗琦的爸爸，进行调解。当他去郭父那家洗鞋店的时候，人家根本就没有把他认出来，反而称赞他的鞋子不错。当两人认出他的时候，唐师的声音听起来很温柔，但姿态却很高傲：“抱歉，郭老板。你这么做，对她真的好吗？”

数日后，郭父竟是有了妥协之意，他坦言自己教导不好，亦有不对之处，小孩的发型如此之短，看起来就不会在补习班上用功；汤老师看起来也不是那种会使用暴力的人。至于正义，又有何意义？

汤师承是怎样给郭父施加压力的，影片中也没有出现。但是，他留给对手的印象却是“非暴力”的，这也是他“软刃”战术的另一个胜利。这样的“软刃”使整个影片徘徊于影影绰绰之间，事实的真实在虚虚实实的虚虚实实中沉浮，制造出一片令人难以分辨、难以确定的模糊灰白。

郭诗琦最后还是决定妥协：“我真的很爱老师。我自己都不明白。林奕含所谓的“巧言令色”，最后变成了一张暴力的面具。

“巧言令色”并不只是局限于华丽的修辞技巧。在现实的世界里，有很多“巧言令色”，可以适合不同的人，也可以用来迎合不同的人，比如“权威”，比如“稳定”，比如“知名”，比如“我尊重你”，比如“我爱你”，比如“我不能勉强你”，比如“我绝对不勉强你”等等。

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