不同于外在灌输式教学，于丹在留心到学生多数生活在“稻米环绕的地方”，她选用同样描写农耕生活的《归园田居》，以此为线索引导学生联系现实思考诗句，做到真正地读诗懂诗。因诗句与生活息息相关，学生会从自身生活入手，马上理解颔联“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的深层含义，即作者很努力却也没有种好田。同时，于丹又顺水推舟地引导学生明确诗歌主题，“即使种不好田，陶渊明却也享受这种生活，因为这是陶的心愿”，并告诉学生，“不要放弃理想，每个人都要记住自己的心愿”。逆向的思维方式，因地制宜的教学方法，让学生感到有趣、亲切，使学生对接下来两天的课程倍感期待。
会为学生天马行空的问题耐心解答，会为学生讲解小篆文字，于丹的课堂还会有哪些意想不到的惊喜?由浙江卫视、灿星制作、南瓜视业及碧桂园联手打造，博实乐独家冠名的《同一堂课》，致力于探索教育方式的多样，以其独有的先锋精神给语文课堂注入新的活力。每周日晚21：10，一起走进《同一堂课》，听课聊“种地”。
