竖琴一直是充满仙气却有一些“距离感”的乐器，王老师为大家从最基础的竖琴知识讲解，并为大家演奏了优美动听的竖琴曲《胡桃夹子》《花之圆舞曲》《阿拉伯风格舞曲》《源泉》等，整个讲座现场都余音绕梁，孩子们听得十分开心。
王老师说：“很多学生提的问题特别令我惊讶，比如说一个小同学问到了竖琴的时值，因为她观察到竖琴一拨弦，弦就在震，这个我们平时要花很长时间去练习，她的观察非常细。我认为面对这种年纪的学生，更多的互动是一种让大家走近音乐的方式，近距离观察感受，能够更加增进大家的兴趣。而且竖琴的学习越来越没有年龄限制，我们有小竖琴，所以五六岁的小朋友就可以开始学习了！”
■人物专访
徐坚（中山音乐堂总经理）：
孩子对艺术的渴求超乎艺术家的想象
“打开艺术之门”一直把孩子们的参与、体验作为一个重要的组成部分。最近几年，打开艺术之门的海报的主题形象，纪念T恤衫的图案等等，都是孩子们设计的。打开艺术之门的各种夏令营，非常受孩子们的欢迎，也是因为它的参与感、体验感都是最好的。每年的夏令营都会爆满，很多孩子因为名额的限制，都不能前来参与。所以我们就想，能不能让这些优秀的艺术家走进校园，能够近距离地与孩子们分享音乐的快乐。我们有了这个想法之后马上就与经常合作的各位艺术家进行了沟通。他们也非常支持我们的想法。我们又联系了几所学校，学校的老师也非常期待这种形式。于是在4月底，我们就开始了打开艺术之门进校园的活动。
4月底至5月中旬，我们已经安排了三位中央音乐学院的教师以及来自以色列的中提琴演奏家，进行了9场走进校园的活动了。学校的学生和老师都对我们的这种形式表示了由衷的欢迎和赞叹。每次举办学校的老师发送朋友圈以后，总会有其他学校的老师纷纷咨询，如何能让我们到他们的学校也去安排这样的活动。现场聆听艺术讲座的孩子们也是兴趣非常高，提出的问题非常的专业，也非常的有水平。所以，我想这样的艺术形式，经过探索，知道它是一条可以继续走下去的路。所以，我们今后还会更多地安排艺术家到学校，去和孩子进行深入的交流互动，让更多的孩子们爱上音乐。
来讲座的艺术家，其实也没有想到会是这样的受欢迎，刘洋老师在陈经纶的高中部的时候，下面大约有六百多名学生，学校还进行了校内网络直播。现场还有很多孩子是学习过管乐的，所以，他们觉得完全超乎了想象。在孩子们的艺术修养和艺术水平方面，我觉得经过这么多年打开艺术之门的熏陶，确实我们北京的孩子在这方面体现了北京作为文化中心，艺术教育的水平。
斜视多见于学龄前儿童，如果小儿斜视没有得到及时的治疗和矫正，那么这势必会影响孩子日后的视功能发育，而且孩子还可能会因为患有斜视而产生自卑等消极情绪，可能也会对其成长产生不利的影响
