学龄前儿童睡前故事

马上又要到新一轮的开学季了，很多家长都希望趁着暑假把“分房睡”这个难题解决了。可是每次问孩子分房睡好不好，答应的好好地，结果一整套睡前仪式搞完，故事讲了，小夜灯开了，晚安也道完了，没过十分钟又猫着腰起来了。

送回去再来一轮，如此反复，最后干脆在父母房里睡了，这让大人很焦虑啊!眼看着就要上小学了，怎么办，还不能分房睡吗?

针对什么时间分房睡，其实没有标准答案。

这是要从孩子的生理准备和心理准备两个层面去衡量的。一般来说，在孩子3～8岁之间，都可以根据孩子的具体情况来安排家庭的分房睡时间表

从生理层面来看——

有完整的睡前意识，能独立自主入睡，可以睡一整夜，生物钟规律固定，有性别意识，都有利于孩子单独单房休息;

而从心理层面来看——

孩子得先做好分房的准备，有分房的意愿，有较好的心理弹性，有一定的独立意识，有很强的安全感，懂得隐私保护，这些也会影响孩子能否接受分房的事情。

2、分房睡该怎么做

首先是让孩子参与进来，而不是大人直接通知他，你该分房了，然后让孩子独自在房间睡觉，这种操作方法很有被抛弃的感觉，孩子会觉得父母不想要他是因为他犯错、不乖，或者父母不喜欢他了，要知道每个宝宝都有一颗敏感的心灵呢。

第一步，装饰自己的秘密基地

分房睡应该和孩子好好沟通，大宝5岁的时候成功分房，我们一起按照他的喜好，选择恐龙床单，摆上了他喜欢的公仔，把他的书籍、玩具按照不同的类别分类，比如乐高积木、雪花片积木、磁片、车模型等等，每天都要在他的秘密基地一起度过一个小时。

第二步：分床，和大床拉开距离

一边装饰着他的秘密基地，一边分床。如果孩子一直是跟父母睡，那么在距离大床有一定距离的位置，放一张床，我还给他弄了独立的蚊帐，既有彼此的独立空间，又能随时感知到彼此，大人孩子都能睡得更安稳。

第三步：分房，不关门

经过一段时间的分床，和妈妈分床睡得也比较踏实了，就可以考虑给孩子分房睡。但是，最初分房阶段，我们可以陪孩子睡着后再离开，而且两间卧室都不要把门关死，让孩子知道，即使不和爸妈在一个房间睡，妈妈也随时听到他的声音，有需要叫妈妈，马上就能过来。

第四步：分房，独立睡

在分房睡的过程中，孩子一定会出现反复。我家大宝6岁以后偶尔也要蹭着大人房间要睡一起，偶尔允许一次也没关系。最重要的是让孩子感觉即使分床了，爸妈还是那个疼爱自己的爸妈，自己还是那个被爱着的孩子。

学龄前儿童睡前故事100字

宝宝在睡觉前，父母可以在床边轻轻的朗诵一些小故事来哄孩子睡觉，这样子不仅可以让孩子可以更早的睡着，还可以学习多一些知识。不要认为哄小孩睡觉说的故事，孩子并没有认真听，其实孩子是有听到的，日积月累的就可以学习到更多的知识。而且讲故事哄小孩睡觉会发现小孩睡得特别香。

1、公鸡和小鸭子

有一天，小鸭子与小公鸡一起出去玩，它们走进草堆里。小公鸡找到许多虫子，吃得非常高兴。而小鸭子却捉不到虫子，急得哇哇直叫。小公鸡看见了，一捉到虫子就叫小鸭子来吃。

它们走到小河边，小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，下去会被淹着的!”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面下了水。

小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡在喊救命。于是，它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”

2、子飞回来了

春天到了，大地一片生机。这时候，可爱的小燕子也跟着妈妈从很远很远的南方飞回来，飞回她们在北方的家乡。

飞呀，飞呀，她们飞过大海。小燕子往下一看，奇怪地问：“妈妈，海面上哪来那么多的铁塔呀?”妈妈笑着说：“孩子，那是井架，工人在开采海底的石油呢。”

飞呀，飞呀，她们飞过高山。小燕子往下一看，奇怪地问：“妈妈，为什么火车不冒烟呀?”妈妈笑着说：“孩子，那是电力机车。你看，车顶上还有电线呢。”

飞呀，飞呀，她们飞过田野，飞到去年住过的地方。小燕子奇怪地问：“妈妈，这里哪儿来那么多新房子?”妈妈笑着说：“孩子，农民过上好日子啦。你看，那写字的孩子不是秋成吗?”

小燕子高兴地说：“妈妈，秋成也上学了。”妈妈说：“是啊!农村的变化可真大呀!”

以上就是关于宝宝睡前故事的两个举例，只是为了能让各位父母知道是怎么的故事。在宝宝睡觉前讲这样的故事，不仅可以让孩子学到一些知识，还可以促进宝宝和家长们的关系。父母可以轮流讲故事哄孩子睡觉，这样对孩子的好，孩子都会知道。

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