《难哄》里面的老师是好人吗
在《难哄》中，不同的老师有不同的人物特点和行为表现，不能简单地用“好人”或“坏人”来一概而论。
林老师总体上是比较关心学生的。比如桑延年少时因为一些事情心情低落，林老师注意到了他的状态，还找他谈话，试图了解他的情况并给予关心和引导，这体现了他作为老师对学生的关注和负责。
林老师在教育学生时，不是简单地批评指责，而是尝试理解学生的想法和处境，以较为温和、理性的方式与学生沟通交流，帮助学生解决问题，从这个角度看，他是一位比较尽职、善良的老师。
温以凡的大学导师在学术方面对学生有一定的要求和标准，督促温以凡在学业上不断进步，从推动学生成长的角度来说，这是履行了老师的职责。
但在一些情节中，导师的性格显得有些冷漠，对温以凡的一些生活困境等可能没有给予足够的关心和帮助，不过这并不意味着他是一个“坏人”，只是在情感关怀方面有所欠缺。
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(责任编辑：于浩淙 Hzx0176)
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